Exposición del problema

“Buenas. Somos una pareja que hemos tenido nuestro primer hijo hacer 14 meses. Entre nosotros todo está muy bien, el problema viene con los abuelos, tanto mis padres como mis suegros. Mal crían al niño y todo lo que nosotros le enseñamos ellos se lo desenseñan en treinta segundos. Es horrible volver a empezar porque cada vez es más difícil, se rebela. Cuando hablamos con los 4 abuelos vienen a decir que ellos ya nos educaron a nosotros y que ahora están para mal educar al nieto. No sabemos ya que hacer porque estamos cada vez peor, no queremos ni que vean al niño pero eso tampoco puede ser. Cada vez que nos juntamos terminamos peleándonos por cualquier cosa aunque nada tenga que ver con el niño. ¿Qué podemos hacer? Además, esto está empezando a traernos problemas porque a veces discutimos entre nosotros...”


Exposición del tratamiento

La demanda la dejaron clara: querían aprender a educar a los padres con respecto al niño. El problema que se nos presentaba era que ellos no tenían fuerza moral para decirle a los padres cuáles estaban siendo las consecuencias de su comportamiento en el niño. Pero ellos insistían que querían aprender a hacerlo, que lo habían valorado y lo que les interesaba es atreverse a hacerlo de una manera eficaz y no decir pequeñas cosas, que por el momento no habían servido más que para enfrentarles a ellos.

Fuimos analizando con ellos qué era lo que habían estado haciendo hasta el momento, porque parecía no estar funcionando. Iban dándose cuenta de que nunca habían explicado a los abuelos cuáles eran los comportamientos que ya se empezaban a manifestar en el niño, como consecuencia de la educación que se le estaba dando. Empezaron a ser conscientes de que simplemente habían intentado evitar algunas caprichos que los abuelos le iban a dar al nieto en su presencia y que habían "reprendido" o criticado de manera aislada algunas cosas que hacían los abuelos.

Comentaban que tenían mucho miedo a enfrentarse a sus padres y se trabajó aquí un cambio de visión.
Una vez aprendidas las habilidades sociales necesarias estudiamos cómo serían las conversaciones, los puntos que había que tocar y la unión que debía de haber en la pareja a la hora de hablar del tema.

Los abuelos desde el principio, tuvieron una reacción que ellos no se esperan y ellos, como pareja, también se dieron cuenta de que el quitarse esta presión de poder expresar a los abuelos los problemas que se estaban generando en su hijo, les evitaba un malestar importante que empezaba a degenerar en discusiones.


Tiempo usado en la terapia

Se necesitaron 8 sesiones en las que ambos trabajaron la seguridad en sí mismos y diferentes tipos de habilidades sociales que les servirán para llegar al objetivo de la terapia.

Algo que hizo que la terapia avanzara en gran medida fue la unión entre los miembros de la pareja.


Seguimiento

Tras el posterior seguimiento, a los seis meses de terminar la terapia, los abuelos aunque de vez en cuando daban algún capricho al niño, dejaron de “malcriarlo” y la comunicación entre todos los miembros de la familia experimentó un cambio que benefición a todos en general y al niño en particular.